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数学核心素养的内涵及教学指导
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摘要
在大数据时代下,越来越多的学者关注核心素养的培养。尤其是数学核心素养,是人们在当下社会中生存和发展的必备品质。本文着重探讨了数学核心素养的内涵,在此基础上,提出了数学教学改革的思考。
作者
李春旭
机构地区
吉林省吉林市第九中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第2期33-34,共2页
New Curriculum Research
关键词
核心素养
数学教学
教学改革
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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