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数学核心素养的内涵及教学指导

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摘要 在大数据时代下,越来越多的学者关注核心素养的培养。尤其是数学核心素养,是人们在当下社会中生存和发展的必备品质。本文着重探讨了数学核心素养的内涵,在此基础上,提出了数学教学改革的思考。
作者 李春旭
机构地区 吉林省吉林市第九中学
出处 《新课程研究（下旬）》 2017年第2期33-34,共2页 New Curriculum Research
关键词 核心素养 数学教学 教学改革
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究（下旬）
2017年 第2期

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