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小学数学情境创设的问题选择及注意事项

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摘要 情境教学是课程改革对教学的新要求。本文结合小学数学教学,简要介绍了情境教学在数学教学中的重要作用,重点论述了教学情境的类型及创设时机的正确把握和注意事项,对教师在今后的教学中利用情境教学具有一定的启发意义。
出处 《新课程研究(下旬)》 2017年第2期76-77,共2页 New Curriculum Research
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