摘要
随着新课程的改革,目前的教学模式主推行素质教育,现在广大的教师都有一个共识就是,要提高课堂教学的效率。学生获得知识和技能的主要途径就是通过课堂的学习。因此,课堂教学质量的好与坏,能够决定教学的质量。在课堂改革的大力推行下,如何让学生通过课堂轻松快乐学习高中数学,以提高课堂教学的有效性是目前亟待解决的问题之一。在现在的教学理念里,在教学时要非常重视学生在教学过程中占有主体地位,需要充分调动他们的主动性和积极性,从而改变教师作为主体的状况。若能使学生在课堂教学活动中,由不懂变成懂,由不知变成知,由不喜欢变成喜欢,由不热爱变成热爱,由不感兴趣变成了感兴趣,那么这课堂教学便是成功的、高效的。
出处
《新课程研究(下旬)》
2017年第2期96-97,共2页
New Curriculum Research