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明线暗线齐头进 知识方法双丰收——“空间几何体的三视图”的教学设计及反思
被引量:
3
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摘要
空间几何体的三视图是平面图形与空间几何体的桥梁,是数学知识与生活应用的纽带.本节课借助多种教学辅助手段:几何画板软件、sketchup软件、自制教具、学生动手制作的实物模型等帮助学生建立抽象的空间想象能力;通过不规则几何体与正方体的转化、简单组合体与简单几何体的转化,引导学生积累转化与化归的思想方法;利用学生之间的个体差异,组织学生进行小组合作探究,培养学生学会讨论与争辩、合作与分享.
作者
孙丽佳
机构地区
山东省青岛市崂山区第一中学
出处
《中国数学教育(高中版)》
2017年第1期19-22,共4页
关键词
空间想象
转化思想
合作交流
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育(高中版)
2017年 第1期
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