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让经验在回归与唤醒中焕发新生——基于空间垂直关系判定的活动经验探索被引量：1

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摘要以一节空间垂直关系的判定复习课教学设计为例，探讨了经历多次回归、唤醒后经验的积累过程，交流融通后得到的启示，激活活动经验的途径等．

作者胡爱斌

机构地区湖北省宜昌市夷陵中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2017年第1期110-113,共4页

关键词活动经验螺旋式问题列归类整理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2017年第1期

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