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“优秀班会课实录”(含教案)征文评奖活动启事

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摘要一堂精彩、成功的主题班会课，能直抵学生的心灵深处，引起他们的共鸣，为他们的成长注入营养，也是教师引导学生进行自我管理、自我教育的良好途径。在新课程理念下，您是如何有效设计和开展班会课教学的？请带着您的优秀教案，来参加我们的征文活动吧!

出处《新班主任》 2017年第3期72-72,共1页

关键词评奖活动征文教案实录主题班会自我管理自我教育课程理念

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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相关文献

1“优秀班会课实录”(含教案)征文评奖活动启事[J].新班主任,2017,0(4):72-72.
2“以学定教话教学”征文评奖活动启事[J].湖北教育,2014(1):28-28.
3《湖北教育》编辑部.“以学定教话教学”征文评奖活动启事[J].湖北教育,2014(7):33-33.
4“以学定教话教学”征文评奖活动启事[J].湖北教育,2014(8):43-43.
5“以学定教话教学”征文评奖活动启事[J].湖北教育,2014(3):45-45.
6“以学定教话教学”征文评奖活动启事[J].湖北教育,2014,0(12):59-59.
7“以学定教话教学”征文评奖活动启事[J].湖北教育,2014,0(10):21-21.
8“我与新课程同行”(第五届)征文评奖活动启事[J].湖北教育,2008(6):13-13.
9“以学定教话教学”征文评奖活动启事[J].湖北教育,2014(2):48-48.
10首届全国民族地区优秀学报（期刊）评奖活动揭晓[J].民族教育研究,2007,18(4):19-19.

新班主任

2017年第3期

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