浅析校外儿童舞蹈综合课程的建构与创新

新的时期,中国儿童中心舞蹈校外兴趣小组活动也面临课程的优化和转型,需要从单一的、封闭的、技能型兴趣培训班课堂教学模式向综合的、开放的、素质教育社会实践活动模式转型。目前,课程建构已经完成了总体目标、教学层级、课程内容、舞蹈资源库等阶段性成果。