小学英语情景课本剧对提高学生英语学习能力的意义

短剧应用于英语课堂教学,把英语中的词汇和句型通过生动的情节教给学生,在情节中使用语言能使抽象的语言具体化、情景化和形象化,学生在倾听短剧的过程中能模仿准确流利和优美的英语发音,有利于培养学生的英语语感。学生在有感情朗读的过程中强化了语感,短剧教学语言简单重复率高,有利于学生学会运用所学语言,学生在创编短剧、表演短剧的过程中提高了语言运用能力。在短剧化的课堂教学中,学生通过猜想剧情、感知语言、模仿动作、合作表演、续编创编等激活了思维,发展了综合语言运用能力、表演能力和创造力。