摘要
优化课堂的教学设计,是提高任何学科教学效果的最佳途径。在高中生物教学中,提高课堂教学质量一直是当下高中生物教师关注的话题之一,同时也是推动高中教育发展的客观要求。高中生物作为高中生必修的学科之一,其在教学地位中必须受到教育工作者的重视,避免错误的教学观念导致教学过程达不到预期的效果,为此,优化高中生物课堂教学设计,能够进一步的提高高中生物教学的效率。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第3期116-116,118,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)