期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提升学生学习力的案例研究——以高三数学复习课为例被引量：2

下载PDF

导出

摘要高三复习课有两个主要任务：一是梳理概念,形成网络;二是提升能力,拓宽思维.怎样在高三短暂的时间内搞好数学复习,提高复习效率,成功与否的关键在于课堂教学效能,而课堂效能的决定性因素是学生的学习力,即学生的学习动力、学习毅力和学习能力.问题是点燃学生学习力的一剂良药,因为问题可以使学生的思维处于激发状态,能够刺激学生去主动学习,去探索.只要能让学生的思维总处于活跃状态.

作者王春霞

机构地区浙江省绍兴市上虞城南中学

出处《数学教学研究》 2017年第3期42-47,共6页

关键词数学复习课学习力复习效率激发状态学习毅力问题背景标准方程案例研究解题教学数学解题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1徐渭清.诊断·反思：提升学生学习能力的重要途径——以高三历史复习的有效学习指导为例[J].中学历史教学参考,2010(6):58-60. 被引量：1
2林萍.在反思中提升学生学习能力——新课程背景下高三历史复习的学习指导[J].福建基础教育研究,2011(4):96-96. 被引量：1

引证文献2

1王伟.浅论历史典型试题与提升学生学习能力的关系[J].考试周刊,2017,0(76):140-140.
2叶雪彬.浅论如何通过历史典型试题提升学生的自主学习能力[J].考试周刊,2018,0(52):145-145.

1农丽秋.应用现代教育技术在数学教学中提高学生学习力[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014,0(35):45-45.
2董奇.“翻转课堂”是解放学生学习力的革命[J].中国教育学刊,2014(10):106-106. 被引量：28
3陆福海.克服学习亚健康，提升学生学习力[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(33):84-85.
4潘月俊.团体心理训练:提升学生学习力的教育实践[J].新课程（下）,2012(12):181-182.
5苏立标.探究性学习在高三数学复习课中渗透的案例[J].数学教育研究,2004(3):42-43.
6文乾.新课程背景下如何提高高三数学复习课的效率[J].青苹果,2011(11):12-15.
7白计明.论学生学习力的培养[J].中央社会主义学院学报,2015(2):115-118. 被引量：1
8刘生忠.改革教学方式提升学生学习力[J].读写算（教育导刊）,2013(22):35-35.
9董淑霞.浅谈兴趣教学[J].内蒙古民族大学学报（社会科学版）,1994,21(4):86-87. 被引量：2
10周筱.柳暗花明又一村——如何在作文教学中激发学生的思维兴趣[J].科技信息,2009(27):217-217. 被引量：1

数学教学研究

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部