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追本溯源把“根”留住——由一道习题引起的思考

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摘要一、题目在讲完一元二次不等式这节内容后，有这样一道课后的习题：设二次函数f（x）=ax2＋bx＋c，函数F（x）=f（x）-x的两个零点为m,n（m〈n）．

作者邓丹

机构地区浙江省杭州市临平职业高级中学

出处《高中数学教与学》 2017年第3期13-14,共2页

关键词习题 “根” 一元二次不等式二次函数课后

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2017年第3期

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