摘要
巴西著名教育家保罗·弗莱雷说过：“没有对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有真正的教育。”弗莱雷指出，提问是对话式教学的关键，教师不能提一些形式化的问题，要提出能激发学生思考的问题。对话教学可以弥补师问生答提问方式的不足。
出处
《中学历史教学参考》
2017年第3期20-25,共6页
Teaching Reference of Middle School History
基金
2014年度广东省教育研究院教育研究课题“对话语域下的高中历史课堂提问研究:以青年教师为中心”(课题编号:GDJY-2014-A-b266)
珠海市2014年科技研发与创新专项——教育项目“对话视野下的中学历史课堂提问研究”(课题编号:2014D0401990062)的研究成果
