历史教学中的情境创设——以“英国的新生”为例

在构建历史高效课堂的过程中，我充分感受到情境创设既足课堂教学的重要载体，也是课堂教学的关键环节，以精妙设计的情境作为依托的历史课堂教学，必然高效。下面，以我在全区初三历史教学研讨会上执教的“英国的新生”一课为例，分享在践行历史高效课堂过程中的体会。