建构立体的历史时空认知体系——历史时空观素养目标研究与实践探索

建构立体的时空认知体系，是中学历史教学中理解、实践与更好实现历史时空观的有效手段。时间与空间的简略集合名词构成时空，是力学、物理学、天文学和哲学的基本概念，是存在的基本属性。在中国古代，早就有“上下四方日宇，往古来今日宙”之说，这里的“宇”和“宙”就是空间和时间的概念。