基于真实情境下学科价值体现的教学实践——以“燃烧与灭火(第一课时)”一课为例

在课堂教学中真实情境的呈现,不仅可以有效激发学生学习化学的积极性,而且能更好地体现化学学科价值。在人教版九年级化学上册第七单元＂课题1燃烧与灭火（第一课时）＂的教学设计中安排了一系列的真实情境,在教学过程中贯穿着化学史,这样就可以让学科价值得以凸显,使学生认识到化学学习的重要性。