期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微课程在高中通用技术教学中的开发与应用
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
通用技术是一门整合了多学科知识的课程,具有教学内容涉及面广、教学方法多样性的特点。为此,在结合学校通用技术教学实践基础上引入微课程教学,不仅可以提升教学效率,实现学生个性化、差异化的学习,而且能在更高层面上促进教育公平。
作者
王强
机构地区
临澧县第一中学
出处
《实验教学与仪器》
2017年第3期42-43,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
湖南省教育学会“十三五”教育科研规划课题“普通高中信息技术与通用技术整合研究”的研究成果之一,课题批准号:J-13
关键词
高中通用技术
微课程
开发与应用
分类号
G633.94 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
3
二级引证文献
2
同被引文献
1
1
吴舒洁,吴建玲.
微课的定位及其在现代远程教育中的应用[J]
.盐城师范学院学报(人文社会科学版),2016,36(6):109-111.
被引量:1
引证文献
3
1
何国安.
微课程在高中通用技术教学中的应用研究[J]
.新智慧,2020,0(5):13-13.
被引量:1
2
乌日力格.
“个性化微课远程辅导”的若干尝试[J]
.内蒙古教育(B),2018,0(3):5-6.
被引量:1
3
乌日力格.
探索微视频与初中数学课堂整合教学新模式[J]
.内蒙古教育,2019,0(23):29-31.
二级引证文献
2
1
潘琼芳.
微课教学促进通用技术学科素养的培养——《方案的构思反其方法》一章为例[J]
.文理导航(教育研究与实践),2021(1):174-175.
被引量:1
2
左玉娇.
校本微课资源在中职数学中的开发与应用研究[J]
.现代职业教育,2018(24):5-5.
被引量:1
1
戴冕.
基于应用型人才培养的《大学英语》课程改革研究[J]
.现代交际,2014(11):248-248.
2
王三五.
非数学专业高等数学教学探讨[J]
.新西部(理论版),2009(1):208-208.
被引量:1
3
范娟.
幼儿古诗教学之我见[J]
.科学大众(智慧教育),2008(3):99-99.
4
张允红.
浅谈信息技术学科教学方法多样性的运用[J]
.才智,2013(6):47-47.
被引量:1
5
郭庆文,赵玉琢.
绘画专业教学方法多样性的实践[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2007,25(4):143-145.
被引量:1
6
樊红蕾.
以“Presentation”为教学模式的艺术类专业英语教学模式探究[J]
.陕西教育(高教版),2014(4):35-36.
被引量:3
7
杨丽朝.
活用数学课堂教学 培养学生认知能力[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2014,30(8):93-94.
8
白玉.
积极探索信息技术教学新方法,有效提高教学效果[J]
.中国校外教育(上旬),2012(10):58-58.
9
欧瑞宏.
提高高职院校数学教学效果的探索[J]
.高教论坛,2005(1):155-158.
被引量:32
10
卢翼飞.
转变教育观念提高数学课的教学质量[J]
.时代教育,2007(08Z):36-36.
被引量:1
实验教学与仪器
2017年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部