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元认知策略在高中英语阅读教学中的应用途径 被引量:3

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摘要 高中英语是高中非常重要的一门课程,而阅读的学习是高中英语学习中非常重要的一个环节,对提升学生英语整体水平有着非常重要的意义,这就需要教师在教学中充分的了解学生学习阅读理解的认知过程,有效地将元认知策略应用到高中英语阅读教学中,从而提升高中学生的英语阅读水平。
作者 姚小伟
出处 《中学生英语》 2017年第10期35-35,共1页 English Journal for Middle School Students
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