英语课堂中“让”字策略运用

本文以让学为论述要点，围绕目标自定、自主合作、自由展现等提出活化教学策略方法。突出学生为主体的英语课堂教学，能在发挥其主观能动性和潜能的基础上，帮助其在深入探学体验的过程中获得真切感知体验。探讨让学策略运用，对优化教学过程起到一定引导推动作用。