期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
史料实证意识在历史教学中的有效运用
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
史料实证是历史学科的核心素养之一,如何在现实的历史教学中渗透史料实证意识,对教师和学生而言都非常重要,本文就史料实证意识的重要性以及具体实践中的一些原则方法做一些探讨。
作者
蒋存贤
机构地区
南京市第三高级中学
出处
《文理导航》
2017年第4期62-63,共2页
关键词
史料实证
核心素养
原则
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
70
同被引文献
2
引证文献
4
二级引证文献
9
参考文献
4
1
朱汉国.
浅议21世纪以来历史课程目标的变化[J]
.历史教学(上半月),2015(10):3-7.
被引量:68
2
瞿建湘.
开放的41题:高素养的大舞台与测量的尺度边界[J]
.中学历史教学,2016(9):59-61.
被引量:1
3
肖云豹.
史料教学须“求真”“求准”和“求巧”[J]
.中小学教材教学,2016,0(4):70-72.
被引量:2
4
李惠军.
多一点矜持 少一点浮躁[J]
.中学历史教学参考,2016(9):21-23.
被引量:3
二级参考文献
9
1
教育部.《普通高中历史课程标准(实验)》,北京:人民教育出版社,2003年.
2
课程教材研究所鳊:《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲汇编历史卷》,北京:人民教育出版社,2001年,第656页.
3
课程教材研究所编:《20世纪中国中小学课程标准、教学大纲汇编历史卷》,第689-714页.
4
台湾地区:《普通高级中学必修科目(历史)课程纲要》,2011年5月27日.
5
国务院《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发[2014]35号),2014年9月3日2.
6
徐蓝:《历史教学的新理念》课件,2015年11月.
7
瞿建湘.
也说“求真、求实”的证据意识[J]
.历史教学(上半月),2008(1):61-65.
被引量:3
8
吴伟.
历史学科能力与历史素养[J]
.历史教学(上半月),2012(11):3-8.
被引量:188
9
朱可.
高中历史教学应该凸显历史学科的核心素养——兼评2013年浙江省文科综合试卷历史试题[J]
.历史教学(上半月),2013(8):3-8.
被引量:34
共引文献
70
1
宋化贵.
基于核心素养下历史课堂教学的优化研究[J]
.作家天地,2020,0(6):101-102.
2
于鸿昌.
以核心素养为导向的高中历史单元教学设计策略探究[J]
.中华活页文选(教师),2024(4):139-141.
3
万文举.
核心素养指导下初中历史“学案教学法”的应用[J]
.试题与研究,2021(3):168-169.
4
贺千红.
历史学科核心素养及培养途径初探[J]
.历史教学(上半月),2016(2):21-26.
被引量:43
5
宋景田.
关注核心素养的考查 重视共识共通的理解——2015年新课程高考卷Ⅰ第40题引发的反思[J]
.历史教学(上半月),2016(2):32-39.
被引量:1
6
冯一下.
乡土历史教材的编写与再修订建议——以《成都历史》的编写和修订为例[J]
.教育与教学研究,2016,30(3):117-123.
被引量:1
7
张庆安.
新高考复习中核心素养的培养——以必修二专题三复习为例[J]
.中学历史教学,2016(6):64-66.
被引量:1
8
王巧琴.
历史学科“史料实证”素养的培养[J]
.学周刊(中旬),2016(10):62-64.
被引量:21
9
苏继红.
基于学生核心素养的教师教育改革之思[J]
.黑龙江高教研究,2016,34(7):88-90.
被引量:24
10
王继平.
从彼得·塞斯克斯的“历史意义”评估看历史学科能力培养[J]
.历史教学(上半月),2016(7):64-69.
同被引文献
2
1
何英.
高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略探究[J]
.西部素质教育,2018,4(4):74-75.
被引量:40
2
肖登望.
史料实证对新课标下学生历史核心素养的培养的影响[J]
.课程教育研究,2017,0(48):48-49.
被引量:4
引证文献
4
1
庄华观.
如何在初中历史教学中培养学生的史料实证意识[J]
.当代家庭教育,2019,0(34):106-106.
被引量:1
2
许小琴.
巧用地图培养初中生史料实证意识——以《沟通中外文明的“丝绸之路”》为例[J]
.福建基础教育研究,2019,0(8):89-90.
被引量:3
3
袁文策.
谈历史教学中学生史料实证意识的培养——以《鸦片战争》一课为例[J]
.延边教育学院学报,2021,35(3):211-213.
被引量:1
4
王祥,刘瑜.
核心素养下史料实证意识的培养——从笔记史料在历史教学中的运用说起[J]
.课程教育研究,2018(50):52-52.
被引量:4
二级引证文献
9
1
张霞.
初中历史核心素养中史料实证能力的研究[J]
.新智慧,2020,0(4):52-53.
2
康云琦.
史料实证素养培养下的初中历史试题命制研究[J]
.试题与研究,2020(34):25-26.
3
李莉.
中学生历史思辨能力培养策略实践[J]
.中学历史教学参考,2019(10):63-64.
4
黄惠菁.
分析初中历史教学史料实证的理性运用[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(24):222-223.
5
旦知加.
浅析初中历史教学培养学生学习兴趣的方法[J]
.亚太教育,2020,0(5):65-65.
6
尤小琴.
初中历史教学中“史料实证”素养培养初探[J]
.福建教育学院学报,2020,21(12):45-46.
被引量:10
7
施建军.
在初中历史教学中培养学生史料实证意识的策略[J]
.名师在线,2021(27):72-73.
被引量:2
8
钱丹华.
历史教学中学生史料实证能力培养探赜[J]
.成才之路,2022(13):61-63.
9
胡桂金.
初中历史教学中史料实证素养培育的实践研究[J]
.亚太教育,2023(1):55-57.
被引量:1
1
陈家华.
例谈史实、史论与史观之间的辩证关系[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2016(12):42-45.
被引量:1
2
王巧琴.
历史学科“史料实证”素养的培养[J]
.学周刊(中旬),2016(10):62-64.
被引量:21
3
苗颖.
“史料实证”素养的教学分解初探——基于对2000年以来相关高考试题的分析[J]
.历史教学(上半月),2017(2):47-54.
被引量:26
4
徐敏.
浅谈小学生科学探究的实证意识培养[J]
.上海教育科研,2009(4):79-80.
被引量:4
5
罗雷.
漫谈高中生物实验探究式教学[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(1):49-49.
6
运永丽.
浅谈高中生物教学[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)社会科学,2015(6):30-30.
7
张志云.
浅谈高中生物实验探究式学习模式[J]
.祖国(建设版),2013(10):307-307.
8
任彦财.
如何进行高中生物实验探究式学习[J]
.课外阅读(中下),2012(20):246-246.
9
刘小龙.
在科学课堂教学中发展科学思维能力[J]
.山西教育(教学版),2015,0(4):54-55.
10
赵利华.
浅谈高中生物实验学习创新理论与实践[J]
.东西南北(教育),2012(5):235-235.
文理导航
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部