激活现代化的数学课堂——谈二元一次方程与一次函数的教学构想

现代信息技术已将教育资源共享、教学可视化、辅助多媒体化融为一体,具有传递知识容量大、抽象知识直观形象再现、图像灵活动态变化等特点。知识爆炸的时代需要赋予学生以更多的自主学习、相互探究,充分挖掘他们的各种潜能。怎样在初中的数学课堂上采取大容量的知识展示、将数学知识图像化、图像动态化,去激活学生的思维,拓展他们的想象能力,真正提高课堂效果、优化课堂结构呢？本文是通过二元一次方程与一次函数的教学构想,谈一些激活现代化的数学课堂的看法,仅供各位教学同行切磋、借鉴。