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高中物理学习中“一题多解”的应用 被引量:1

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摘要 我们在学习物理常遇到很多题目是可以开发发散思维的,这也就是我们常说的一题多解。当我们将所学的知识串联成一个系统的网络后,对于知识本身的掌握程度也会出现一定的分歧。一题多解可以培养我们的思维,让我们更加熟悉去掌握、理解有关物理学原理,让解题方法变得更灵活,有利于激发起我们的创新思维。
作者 龙洋
机构地区 河北省实验中学
出处 《文理导航》 2017年第5期42-42,共1页
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