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辩证对待时代产物——微课
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摘要
近几年,随着微博、微信、微视频等微事物的发展,微课也应运而生。有学者认为,微课是一把双刃剑,有先进的地方,但也有弊端。因此,中学教师要辩证对待微课这一时代产物。
作者
陈峰
机构地区
海安县海安镇仁桥初级中学
出处
《文理导航》
2017年第5期91-91,共1页
基金
课题《农村初中“互联网+微课”特色课程创新研究》阶段性成果
关键词
微课
教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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