拒绝校园欺凌 树立法治观念——例谈主题情境探究式教学
摘要
一、课堂教学
（一）漫画导入
师：同学们清看这两幅漫画。请问，你是否曾遭遇或看见漫画中的现象？
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1李芳.探究式教学在煤矿安全培训中的应用[J].中小企业管理与科技,2015,0(4):275-277.
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2张德清,王翠红.环境问题的对策研究[J].莱阳农学院学报（社会科学版）,2001,13(4):33-36. 被引量：1
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3沈萍.对我国安全生产法制建设的思考[J].劳动保护,2004(7):50-51. 被引量：1
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4孙宝银.安全工作一定是必须的[J].化工安全与环境,2016,0(25):21-21.
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5陈瑞清.树立和落实科学发展观 加强人大环境与资源保护工作[J].内蒙古环境保护,2004,16(4):3-8. 被引量：1
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6吕洪波.可持续发展与教育[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2000,2(3):11-15. 被引量：1
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8郭春玲.西部生态环境建设与法治观念[J].西安文理学院学报（社会科学版）,2005,8(1):93-95.
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9谷春生.浅谈实验资源开发与探究式教学的有效整合[J].物理通报,2012,41(1):10-13. 被引量：1
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10姜玉敏.侥幸心理 安全生产的大敌![J].中国电力企业管理,1997,0(12):46-46.
