摘要
提高课堂效率是每一名教师追求的目标,课堂高效的关键是如何促进学生高效的学习。现代教育评价理论指出,教育教学效果最终应由主体(学生)学习的效果决定,学习的效果应由学生这一主体的发展效果决定,学生的发展应体现在学生对学习的需求和学习能力的提高上。所以学生高效地学习依赖于高效的学习模式,如果教师能不失时机地改变教学方式,促进学生形成科学有效的方法,就能实现课堂的高效。
出处
《中学化学教学参考》
2017年第2期1-2,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry