在义务教育的化学课程实践中提高学生的科学素养

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摘要《义务教育化学课程标准（2011年版）》明确提出要“引导学生理解科学的本质，提高学生的科学素养”，并确定化学课程的理念是以提高学生的科学素养为主旨。课程标准通过课程实施才能实现，义务教育化学课程实践中如何实施科学素养教育，使其在实践层面上高效操作，对提高学生的科学素养具有重要的意义。

作者潘英喜

机构地区湖北省武汉市南湖中学

出处《中学化学教学参考》 2017年第2期5-6,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词科学素养教育化学课程标准课程实践义务教育学生课程实施导学

中学化学教学参考

2017年第2期

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