摘要
初中化学是化学学习的启蒙阶段,要帮助学生养成从化学的视角观察和分析问题的能力和意识,具备基本的化学观念。“物质微粒观”是化学基本观念中核心的一条,它的形成对于学生理解和解释宏观事实和现象、理解化学反应的实质、了解化学符号的意义等具有重要的意义。初中化学教学中对于微粒观的知识学生应该怎样认识,教师应该教到什么程度,是一线化学教师面临的难题,笔者将结合对新教材的理解和教学实践的研究,谈谈自己的几点看法。
出处
《中学化学教学参考》
2017年第2期23-24,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry