基于新课改的化学“导学—问题探究”式教学实施研究

导学-问题式教学模式自出现以来便不断要求教学必须要以学生为中心进行创新，充分调动学生学习的积极性和主动性，教师在学生学习知识的过程中起辅助性的作用，尤其是化学学科的教学，学生对实际问题的理解要比死记硬背那些理论知识更为重要。