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合作互助 提升能力——研究性学习在化学教学中的应用 被引量:1

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摘要 依据新的课程标准可以知道:目前所提倡的研究性学习是建立在学生自主、探索学习的基础之上,依据学生已有的生活经历选择恰当的研究方向,借助自主研究和小组合作探究开展学习。教师在整个学习过程中更多的是组织、参与及引导。
作者 吕燕霞
出处 《中学化学教学参考》 2017年第4期4-5,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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