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运用知识可视化视觉表征方法的调查研究被引量：1

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摘要一、问题的提出随着知识信息和网络技术的迅猛发展，人们可掌握的知识呈现类型多样化、规模扩大化、更新加速化、知识间关系复杂化的特点，知识信息的快速增长，给学生和教师带来了巨大的压力，

作者谢玉玲郭承育沙菲菲

机构地区青海师范大学化学系

出处《中学化学教学参考》 2017年第4期21-21,共1页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词知识可视化表征方法调查视觉知识信息网络技术知识呈现规模扩大

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2017年第4期

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