高中化学“非金属及其化合物”教学实例分析

随着新课改的到来，高中化学教学被提出了更高的要求，教师在设计课程时需要将学生放置在主体地位。在高中化学中，现代物质结构理论是教学课程中的重要环节，本次研究主要以高中化学中的非金属元素和其化合物的具体知识结构框架和相关性质进行探究，对化学非金属及其化合物的实际实验和构想进行分析。