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运用问题链激趣,实现魅力化学课堂被引量：1

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摘要高中化学教学按照新课标的要求，要充分激发学生的积极性，让学生能够在化学课堂上积极参与、主动探究。要想达到这样的课堂效果，高中化学教师可以运用问题链激发学生的学习兴趣。问题链教学可以顺应学生的学习特点，有利于激发学生的求知欲，

作者骆品相

机构地区贵州省瓮安第二中学

出处《中学化学教学参考》 2017年第4期45-45,共1页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词化学课堂问题链高中化学教学激趣主动探究课堂效果学习兴趣化学教师

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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中学化学教学参考

2017年第4期

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