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小学音乐教师角色转变的措施
被引量:
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摘要
一些小学生喜欢音乐,但不喜欢上音乐课。针对这样的情况,小学音乐教师应分析出现这种情况的原因,转变教育教学理念,以学生为中心,使学生集中注意力听讲,不断提高教学水平。
作者
伍华静
机构地区
霞浦县实验小学
出处
《基础教育研究》
2017年第2期31-32,共2页
Basic Education Research
关键词
新课程标准
小学音乐
角色转变
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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