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做个善变的语文老师

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摘要 教师在教学中要以学生成长为原点,实行多变的教学策略:联一联,突破文章的难点;添一添,体会人物品质;减一减,感受语言的妙处;加一加,实现文本的再创造。以此打造提升学生能力的语文课堂。
作者 虞霞
机构地区 扬州市梅岭小学
出处 《基础教育研究》 2017年第2期54-55,共2页 Basic Education Research
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