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做个善变的语文老师
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摘要
教师在教学中要以学生成长为原点,实行多变的教学策略:联一联,突破文章的难点;添一添,体会人物品质;减一减,感受语言的妙处;加一加,实现文本的再创造。以此打造提升学生能力的语文课堂。
作者
虞霞
机构地区
扬州市梅岭小学
出处
《基础教育研究》
2017年第2期54-55,共2页
Basic Education Research
关键词
突破难点
体会品质
感受语言
实现创造
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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