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古典名著节选和改编文本教学策略分析
被引量:
2
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摘要
名著拥有跌宕起伏的故事情节,个性鲜明、细腻生动的人物形象和语言描写,能给读者带来一定的思想启迪和审美的快乐。在教学中,可采用"结合人物个性,揣摩经典人物;深入细节描写,感受情节精彩;利用课文带动名著,引导拓展阅读;摘抄读书笔记,交流阅读感悟"的方法,促进学生的文学修养和学习能力的提升。
作者
殷玉霞
机构地区
扬州市邵伯小学
出处
《基础教育研究》
2017年第2期58-58,60,共2页
Basic Education Research
关键词
古典名著节选
改编文本
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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