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小学数学学困生的形成与转化 被引量:2

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摘要 一直以来,学困生的存在或多或少地困扰着小学数学教学质量的提升。转化学困生,要从他们形成的内因和外因入手。
作者 毛凯敏
出处 《基础教育研究》 2017年第4期45-45,47,共2页 Basic Education Research
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