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自制教具让初中物理课堂更加精彩
被引量:
9
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摘要
物理教学中运用一些实物教具可以增强物理教学的直观性,加深学生对物理知识的理解。教师结合初中生的认知特点,立足当地实际情况,组织学生一起开发生活资源,共同制作物理教具,并且灵活恰当地运用到物理课堂教学中,为初中物理课堂教学增光添彩。
作者
刘曦萍
机构地区
双流中学实验学校
出处
《基础教育研究》
2017年第4期51-52,共2页
Basic Education Research
关键词
初中物理
自制教具
教学效果
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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