视觉情景创建在聋校语文教学中的应用

语文一直都是文化课教学中的重要基础学科,它对于其他学科的学习具有非常重要的辅助作用。与普通学生相比,聋生受生理和心理等因素影响,在汉字学习、课文情感感知等方面都有一定的困难,这使得聋生在语文学习方面存在极大的局限性,难以真正走进语文的世界,感受语文学习的快乐和魅力。