尝试创编体验快乐——小学生音乐创编能力培养的思考被引量：1

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摘要一、小学生音乐创编的内涵和意义音乐创编是一种创造性的音乐活动。它是运用一定的艺术手法,通过对现实生活的观察、研究、分析、选择、加工、提炼来塑造音乐形象,表现生活、抒发情感的一种音乐创作活动。小学生音乐创编则是根据教学目标和要求,教师引导学生运用所学音乐知识、技能,进行简单的音乐创造。说到音乐创作,人们往往把它看得很神秘,认为那是一个高不可攀的领域,是一项只有专业作曲家们才能问津的高深技艺;认为让小孩子们创作简直是＂胡闹＂,

作者卞琦

机构地区江苏省连云港市墟沟小学

出处《儿童音乐》 2017年第1期62-66,共5页

关键词创编能力学习过程创作歌曲创作欲望周杰伦启发会钢琴弹奏现实生活启蒙阶段奥尔夫

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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儿童音乐

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