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基于微信公众号平台的区域教研
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摘要
针对当前高中走班制背景下,传统教研活动难以开展的现状,以物理学科的区域教研为例,积极探索基于微信公众号的"掌上教研"。通过教研方式的优化,保证了区域教研活动的开展,提升了教研的效率,调动了教师的研究热情。
作者
徐成华
机构地区
上海市长宁区教育学院
出处
《上海课程教学研究》
2017年第3期10-13,69,共5页
Research on Curriculum & Instruction
关键词
区域教研
掌上教研
移动学习
实践研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G637.2 [文化科学—教育学]
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上海课程教学研究
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