期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

网络条件下高师学前教育专业美术课程的建构被引量：3

The Planning of Pre-educational Art Course Online

下载PDF

导出

摘要针对高师学前教育专业美术课程中存在的问题 ,通过网络技术与课程的整合 ,确立以培养情趣与能力为课程主要目标、选择综合与多样的课程内容、采取探究与互动的教学方式以及注重多元与民主的评价方法 ,试图建构一种有效的 ,促进学前教育专业学生发展的新型美术课程。

作者李群

机构地区华南师范大学教育科学学院

出处《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2002年第4期104-109,共6页 Journal of South China Normal University：Social Science Edition

关键词学前教育专业美术课程网络建构

分类号 G613 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1吕达,张廷凯.试论我国基础教育课程改革的趋势[J].课程．教材．教法,2000,20(2):1-5. 被引量：86
2陈琦,张建伟.建构主义与教学改革[J].教育研究与实验,1998(3):46-50. 被引量：271

共引文献354

1赵军.以学科竞赛为抓手促进混凝土课程的改革与探索[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2021,22(3):131-133.
2谢建业,陈顺黎.建构主义理论视角下中学主体课堂教学模式的构建研究[J].广东经济,2017,0(6X):226-226.
3席建兵.新课程改革中的心理健康教育[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2007,20(S1):94-96.
4朱奇志.《社会体育的理论与实践》课程在高校开设的可行性研究[J].北京体育大学学报,2007,30(S1):437-438.
5胡斌武,潘洪建.建构主义学习观与教学论的探析[J].大理学院学报（综合版）,2002,1(2):42-46. 被引量：1
6宁帆,王建坤,张勖,孙淑艳,赵国安.专业课程远程教学模式的设计与实现[J].开放教育研究,2008,14(2):95-99. 被引量：8
7俞秀红.建构主义理论和大学英语多媒体教学模式探讨[J].外语界,2006(S1):56-60. 被引量：58
8邓家干.建构主义理论在《DSP原理与应用》双语教学课程中的继续实践[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2006,28(z1):160-162. 被引量：4
9李建颖,石军,华旭峰.运用现代教育技术构建农科基础化学的教学模式[J].天津农学院学报,2004(z1):85-89.
10常承阳,詹青龙.在线学习共同体知识创新平台的设计与实现[J].电化教育研究,2009,30(2):68-71. 被引量：10

同被引文献39

1牛乐.新中国少数民族题材美术的话语实践[J].西北民族大学学报（哲学社会科学版）,2014(4):97-102. 被引量：7
2步社民.本科学前教育专业的目标定位和课程设置问题[J].教师教育研究,2005,17(3):20-24. 被引量：78
3秦金亮.“全实践”理念下高师学前教育专业实践整合课程探索[J].学前教育研究,2006(1):47-51. 被引量：149
4张淑琼,赖红仙.适应实践需要,重新建构《学前儿童教育活动设计》课程[J].学前教育研究,2008(11):52-54. 被引量：6
5王云霞.高师学前教育专业实践教学问题探析[J].中国成人教育,2008(22):127-128. 被引量：37
6包呼和.系统科学视域下学前教育专业精品课程的建设与管理[J].学前教育研究,2009(6):24-28. 被引量：6
7郭萌萌.刍议学前教育专业的美术教学[J].文教资料,2010(5):122-123. 被引量：14
8李淑银.高职学前教育专业美术教学改革实践探索[J].教育与职业,2010(14):157-158. 被引量：20
9宋静,刘迎接.高师学前教育专业课程建设探析[J].教育与职业,2011(14):127-129. 被引量：14
10来水娥.高师学前教育专业钢琴教学课程建设研究[J].艺术百家,2011,27(3):260-262. 被引量：31

引证文献3

1纪瑞祥.浅析幼儿园教改背景下的学前教育专业美术课程设置[J].科技信息,2012(5):247-247. 被引量：7
2彭帅,韦景耀.桂西北少数民族风情纸版画在幼师美术教育中的应用——以广西现代职业技术学院学前教育专业为例[J].桂林师范高等专科学校学报,2020,34(3):68-71. 被引量：1
3张龙,张颀.学前教育专业课程建构研究现状、问题及展望[J].黄河科技学院学报,2024,26(3):95-100.

二级引证文献8

1王茂霞.学前教育专业美术课堂教学的改革与优化[J].林区教学,2013(4):106-107. 被引量：1
2陈柏兰.浅析学前教育专业美术教学内容的制定依据[J].时代教育,2013(16):24-25. 被引量：3
3孟姣.蒙氏思想对学前教育专业美术课程建设的启示——以地方高校为例[J].大众文艺（学术版）,2014(20):234-235. 被引量：3
4冯晓萍.中职学前教育专业美术教学的思考[J].资治文摘,2015,0(4):87-87.
5李婧一.学前教育美术课中探究式教学应用初探[J].文教资料,2015(14):108-109. 被引量：1
6柴新昕.高师学前教育专业美术课程多元化改革的探索与实践研究[J].美与时代（美术学刊）（中）,2019,0(6):112-113. 被引量：6
7程国辉.时尚元素融入桂西北少数民族民俗文化旅游景观策略研究[J].旅游纵览,2022(6):108-110.
8刘辉.浅析幼儿园教改背景下的学前教育专业课程设置[J].都市家教（上半月）,2016,0(4). 被引量：1

1朱丽锋.再教《记金华的双龙洞》[J].新课程研究（下旬）,2010(3):141-142.
2朱建宏.浅谈大学语文对医学生人文素质的培养[J].青年文学家,2012,0(20):78-78. 被引量：2
3沈建军.怎样提高想象力[J].宁波工程学院学报,1999,15(3):78-79.
4陈和心.让习作教学充满情趣[J].福建基础教育研究,2014(6):41-42.
5严晶文.生物教学如何实施素质教育[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2009(1):69-70. 被引量：1
6岳素贞.初中思想品德教学的创新[J].才智,2012,0(15):15-15.
7孙辉艳.创建优良的思想政治教学课堂刍议[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2013(8):390-390.
8王艳琴.在阅读教学中落实素质教育[J].教学研究,2001,24(1):47-48.
9刘群霞.论高等师范院校大学生音乐素质的培养[J].怀化学院学报,2003,22(1):97-98.
10胡学勇.初中思想品德教学实效性的几点思考[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(33):110-110.

华南师范大学学报（社会科学版）

2002年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部