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浅谈工作室制背景下的艺术设计景观专业教学改革模式的探索 被引量:4

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摘要 工作室制教学是当前大学教育中盛行的教学方式,尤以艺术类专业为主。在导师引导下进行专业方向的划分,并且通过让学生直接参与社会实践的设计进行独立学习与思考,这一方式替代了原本只存在书本课堂的枯燥学习,让学生更直观主动地参与学习。景观设计是环境设计中重要的一门学科,也是注重实践理论相结合的一门综合性极强的专业。文章结合工作室制与景观专业的教学特点,从当下课改的现状分析,浅谈教学理念与教学方法的一些探索思路。
机构地区 燕京理工学院
出处 《工业设计》 2017年第2期55-56,共2页 Industrial Design
基金 2015年河北省高等教育教学改革研究与实践项目2015GJJG224 2015年河北省教育厅人文社科研究项目SZ151247
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