期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

立足教材进行口语交际

下载PDF

导出

摘要《新课标》明确指出:"使学生具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"

作者陈春敏

机构地区浙江省义乌市开发区学校

出处《改革与开放》 2009年第3X期155-155,共1页 Reform & Openning

关键词小学生教材口语交际能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1郎春巧.小学语文课堂教学有效性[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(5):301-301.
2王亚裕.关于语文教学中培养学生能力的思考[J].考试周刊,2013(11):43-44.
3高志新.如何提高小学语文课堂教学的有效性[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2013(5):104-106.
4王利华.立足教材,培养学生的阅读能力[J].科学大众（智慧教育）,2014(10):22-22.
5杜君平.七年级学生写作训练中存在的问题及转化策略[J].学园,2013(21):108-109.
6梁春艳.略谈提高小学语文课堂教学效率的有效措施[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(7):235-235. 被引量：2
7解延静.怎样提高小学语文课堂教学的有效性[J].散文百家（下旬刊）,2014,0(11):114-114.
8徐维娣.妙用游戏,激活数学课堂[J].小学教学参考（数学版）,2016,0(5):23-23. 被引量：1
9张发胜.在化学教学中如何进行爱国主义教育[J].青海教育,2005(1):82-83.
10布永林.小学语文课堂教学有效性[J].软件（教学）,2015,0(2):146-146.

改革与开放

2009年第3X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部