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在观摩、调整、实践中提高音乐教学效果的有益探索——大班节奏活动《快乐的一天》有感

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摘要 外出参加学习是促进幼儿教师专业成长的方法与途径之一,其中现场教学观摩活动是一线教师最直接、最欢迎、最行之有效的学习方式。可是要使观摩学习真正发挥其作用,还需要教师依据观摩中学习到的理念与方法,运用于自身的教学实践,并要根据自身的教学实践进行调整和再创造。这样才能充分发挥观摩学习的实效性,真正提高自己的教学实践能力。
作者 陈宝华
出处 《改革与开放》 2012年第02X期144-145,共2页 Reform & Openning
关键词 观摩 调整 实践
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部.幼儿园教育指导纲要(试行)[M]北京:北京师范大学出版社,20043.
  • 2教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要〈试行〉解读[M]南京:江苏教育出版社,2002.

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