“数控车一体化”教学方法探讨

本文结合数控车一体化教学的概念,分析了现在中职学生的现状,指出了目前数控车工专业实行一体化教学的优点,详细阐述了数控车教学中把《数控加工技术》和《数控车床编程与操作》二门专业课理论、实习一体化教学的具体实施过程,以及实施一体化教学的注意事项。