浅谈高职院校教学团队的“搭便车”问题

高职院校教学团队建设,是高职院校发展中的一个重大管理理念的创新,而在教学团队的建设过程中却出现了一些问题,这与原来高职院校建设教学团队的意愿相违背。因此,本文从高职院校教学团队建设中的出现的"搭便车"问题出发,借鉴制度经济学中的相关理论,通过建立模型和案例对照分析,提出一些解决教学团队中"搭便车"问题的对策。