期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论高校青年教师教学能力的培养——基于微课教学视角
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章结合微课特征,在深入分析高校青年教师教学能力现状与成因的基础上,提出了应用微课教学与青年教师教学能力培养的相应对策,以期切实提升高校青年教师的教学水平与效果,推动信息化在高等教育的创新发展。
作者
唐玮
机构地区
安徽财经大学会计学院
出处
《广西广播电视大学学报》
2017年第2期9-12,共4页
Journal of Guangxi Open University
关键词
高校青年教师
微课
教学能力
培养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
34
参考文献
4
共引文献
1198
同被引文献
8
引证文献
2
二级引证文献
22
参考文献
4
1
胡铁生,周晓清.
高校微课建设的现状分析与发展对策研究[J]
.现代教育技术,2014,24(2):5-13.
被引量:1142
2
梁裕芬,韦俊彬,陈海英,周德喜,甘昕艳.
微课应用于人体寄生虫学教学的初步探讨[J]
.中国病原生物学杂志,2014,9(9):862-863.
被引量:42
3
杨建东.
关于提升高校青年教师教学能力的思考[J]
.现代教育科学(高教研究),2013(6):135-138.
被引量:8
4
陈静,李树清.
参加全国医学院校青年教师教学基本功比赛的体会[J]
.中国高等医学教育,2014(2):25-26.
被引量:15
二级参考文献
34
1
刘运华,衷克定,赵国庆.
新加坡微型课程研究项目的实践与启示[J]
.中国电化教育,2005(11):98-101.
被引量:90
2
全国高校教师网络培训中心.首届全国高校微课教学比赛进展说明[EB/OL].<http://weike.enetedu.com.>.
3
Wikipedia.Microlecture[EB/OL].<http://en.wikipedia.org/wiki/Microlecture.>.
4
Shieh, David..These lectures are gone in 60 seconds. Chronicle of Higher Education, 2009, (26):1-13.
5
EDUCAUSE.7 things you should know about Microlectures[EB/OL].<http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ELI7090.pdf.>.
6
姚正东.微课程设计策略探微[J].中国信息技术教育,2012,(11):25-26.
7
周德喜,梁裕芬.
数码互动网络教学系统在人体寄生虫学实验教学中的应用[J]
.广西中医学院学报,2008,11(3):140-141.
被引量:3
8
梁裕芬,韦俊彬,陈海英.
人体寄生虫学教学标本库的建设与管理[J]
.中国病原生物学杂志,2009,4(11):878-879.
被引量:9
9
岳慧君,高协平.
教师教育教学发展视角下的高校教学团队建设探讨[J]
.中国大学教学,2010(5):13-16.
被引量:27
10
张伟琴,熊天擎,李薇,王文林.
提高人体寄生虫学教学效果的方法探讨[J]
.中国病原生物学杂志,2011,6(7):555-556.
被引量:15
共引文献
1198
1
陈泓霖.
基于专业学习共同体理论的农科院校大学英语微课教学团队建设的研究[J]
.作家天地,2019(21):22-23.
2
陈海平,蔡骅琳,刘冰,丁选胜,李翠英,于嵩,高慧玲,贾媛媛,宫建.
健康中国视域下临床药学专业教学模式的探讨[J]
.慢性病学杂志,2020,20(2):312-315.
被引量:14
3
梁姣,王军,沈燕,赵亚,李英辉.
《医学寄生虫学》微课制作的初步探索和思考[J]
.医学动物防制,2020,36(1):94-96.
被引量:2
4
谭勇,陆洁樱.
基于ARCS视角的商务英语口语微课设计——以《意见表达Agree and Disagree》为例[J]
.校园英语,2020(36):56-57.
5
陈婕娴.
混合式教学模式下高职环境艺术设计专业的微课建设与应用[J]
.学园,2020,13(18):30-31.
被引量:1
6
卢丹.
微课在高校英语教学中的实践策略探析[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2019(6):143-145.
被引量:3
7
申文凤,王家兴,李晓艳.
基于“微课”的超声讲堂对提高超声临床教学水平的思考与实践[J]
.内蒙古医科大学学报,2018,0(S02):90-92.
被引量:2
8
聂英斌,陈生,雷志勇,吴旭东.
微课在输配电线路设计教学中的应用探究[J]
.辽宁师专学报(自然科学版),2019,21(3):20-23.
被引量:1
9
吕晶晶,王楠,李燕萍,李彦.
基于不同地域样本的在线教学学习投入度的影响因素模型探讨[J]
.科教导刊,2021(34):150-152.
10
吴颢,陈盛强,黄经僚,赵婷婷.
医学院校应用心理学专业《生理心理学》实验教学改革探讨[J]
.课程教育研究,2020(41):110-110.
同被引文献
8
1
郑景辉,何晶.
CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用[J]
.中医药管理杂志,2015,23(3):143-144.
被引量:23
2
焦宝聪,苏古杉,陈楠.
微课程设计的三重属性和六大要素[J]
.现代远程教育研究,2015,27(6):89-95.
被引量:40
3
杨小迪,王媛媛,陈兴智,王小莉,常雪莲,李楠,夏惠,方强.
多模式教学法提升病原生物学青年教师教学能力的实践[J]
.中国病原生物学杂志,2016,11(9).
被引量:11
4
袁圆,赵莉,陈传好,李成,曹承亮,耿慧慧,王黎源,杨小迪.
全国医学院校青年教师教学基本功比赛促进教学改革的思考[J]
.基础医学教育,2017,19(6):484-486.
被引量:2
5
张秋霞.
“互联网+”背景下提升教师信息化能力策略研究[J]
.黄河科技大学学报,2017,19(4):105-109.
被引量:7
6
杜海霞.
谈青年教师参加讲课比赛的基本准备工作和应注意的问题[J]
.教育教学论坛,2016(41):32-33.
被引量:9
7
刘月梅.
“互联网+”背景下高职院校教师信息化教学能力提升策略的探索与实践[J]
.延安职业技术学院学报,2017,31(4):77-79.
被引量:43
8
张芳.
微课的设计与教学应用研究[J]
.教育现代化(电子版),2016(33):177-179.
被引量:10
引证文献
2
1
陈清利,张红玲,华红艳,兰西梅.
高职院校青年教师信息化教学能力提升途径研究——以陕西警官职业学院为例[J]
.知识经济,2017(24):151-152.
被引量:10
2
李妙男,周晓宇,杨晓迪,史晓俊,宣玲,张宁汝,王洪巨.
以“微课程”为载体的CBL教学在心血管内科见习带教中的应用探析[J]
.淮海医药,2018,36(5):621-623.
被引量:12
二级引证文献
22
1
张桂宁,梁玉梅,潘琪妮,黄惠桥,潘晓,覃涛,余长春,谈玉平,陶品月.
系列化微课程联合案例教学法在ECMO临床护理教学实践中的应用[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(8):181-185.
2
宓萍,杨旺,周婷.
MOOC+CBL教学在核医学SPECT/CT实习带教中的应用效果[J]
.中华医学教育探索杂志,2022,21(11):1513-1516.
被引量:2
3
徐爱亲.
高职院校青年教师信息化教学能力提升研究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(2Z):49-50.
被引量:5
4
高丽霞,刘爱霞,李玉娟.
基于OBE教学理念的高职畜牧兽医专业建设探索[J]
.现代农业,2018(12):99-100.
被引量:1
5
白文伟,黄晶晶.
CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用[J]
.中国继续医学教育,2019,11(20):6-7.
被引量:7
6
刘振民.
“互联网+”时代校园信息化面临的挑战与变革分析[J]
.无线互联科技,2019,16(13):21-22.
7
刘海娟.
高职院校青年教师教学能力提升路径研究[J]
.职业,2019,0(30):71-72.
被引量:3
8
钟伟,张秋瑶.
教育信息化背景下职业院校教师教学能力提升措施与激励机制研究[J]
.天津职业院校联合学报,2019,21(12):97-100.
被引量:3
9
黄娟.
高职院校青年教师教学能力提升研究与实践[J]
.科技风,2020,0(5):53-53.
被引量:4
10
于丽君,付晶,王蔷,王兰,强家奇,邱学荣.
神经内科临床带教中应用CBL教学模式的研究[J]
.中国卫生产业,2020,17(10):98-100.
被引量:3
1
严伟伟.
试论民办高校新教师培训的现状与成因[J]
.出国与就业(就业教育),2011(12):40-41.
被引量:1
2
陈运英.
中职卫校加强学生诚信教育的实践探究[J]
.广西教育,2016,0(30):19-20.
3
段勇花.
“高等数学”课程学习现状与成因分析及对策[J]
.数学学习与研究,2015(5):15-15.
被引量:1
4
刘河燕.
新课程实施中教师心理压力现状与成因[J]
.现代中小学教育,2006,22(7):63-66.
被引量:1
5
张红.
试析多媒体技术在高师音乐欣赏课中的应用[J]
.高等教育研究(成都),2006,22(1):64-66.
被引量:6
6
张琪.
电大教师激励机制管理研究[J]
.中国乡镇企业会计,2016(7):262-263.
7
徐晓青,华成玲,宋宪成,韩宇茹,卢艺丰.
基于微信公众平台的大学生学业拖延干预研究[J]
.软件导刊.教育技术,2015,14(11):24-27.
被引量:1
8
黄敬卫,秦瑛.
浅析高校大学生心理健康现状与成因[J]
.北方经贸,2010(7):115-116.
被引量:3
9
王华丽.
高职英语学风建设探讨[J]
.江西电力职业技术学院学报,2014,27(3):41-43.
10
施国春.
大学生职业探索的现状与成因[J]
.辽宁医学院学报(社会科学版),2008,6(3):74-76.
被引量:3
广西广播电视大学学报
2017年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部