浅析全日制工程硕士培养质量的制约因素——以江汉大学为例

在全日制工程硕士研究生教育取得快速发展的同时,一系列问题也在逐渐凸显,其培养质量越来越受到社会各界的广泛关注。结合江汉大学的实际,分析了全日制工程硕士培养质量的主要制约因素,并探讨了保障全日制工程硕士培养质量的几点途径,为提高全日制工程硕士培养质量提供参考。