在教育改革实践中不断转变教育思想和教育观念

在高校教育教学改革过程中,无论是进行学科调整,专业重组,拓宽专业面,改革人才培养模式,还是进行教学内容和课程体系、教学方法改革等方面,总会遇到来自传统教育思想和教育观念的阻力,影响教育教学改革的进程。本文以贵州省经济发展思路,用人单位对毕业生的基本要求,招生和毕业生就业情况及学校的办学条件等为教育改革的社会背景。