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《窃读记》不宜编入初中教材 被引量:1

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摘要 在教育以立德树人为根本任务的当下,《窃读记》节选版虽然写了童年读书的独特经历,但违背生活真实,不利于培养学生的人生观、价值观。
作者 杨国均
出处 《教育科学论坛》 2017年第7期52-53,共2页 Education Science Forum
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