信息技术与课程整合应突显学生主体精神

为了参加全国初中信息技术与课程整合优质课大赛，笔者设计了一节课，内容是教科版八年级《道德与法治》第七课第一课时《透视“追星”》，此课在全国总决赛中获得了全国一等奖。赛后，我们对该课前后两次的教学设计进行了对比反思。